市人民醫(yī)院心內(nèi)科二病區(qū)為配合醫(yī)院的“學(xué)科建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理行為，提高科室護(hù)理人員應(yīng)急判斷和處理突發(fā)事件時(shí)的高效、快速處置能力和應(yīng)變能力，檢驗(yàn)護(hù)理管理體系的指揮協(xié)調(diào)能力及日常護(hù)理應(yīng)急預(yù)案掌握情況, 提升護(hù)理質(zhì)量，結(jié)合科室專業(yè)特點(diǎn)，于7月25日下午在模擬病房組織開展了一場(chǎng)別開生面的情景模擬演練培訓(xùn)。

本次情景模擬主題為《急性冠脈綜合征患者的搶救與護(hù)理》，參與人員根據(jù)主題寫出情景劇本，組員進(jìn)行角色扮演，針對(duì)該患者的臨床表現(xiàn)準(zhǔn)確分析問(wèn)題及處理，并擬定出護(hù)理診斷及計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。模擬演練中包含了心電監(jiān)護(hù)、十八導(dǎo)心電圖、中心供氧、留置針穿刺、靜脈注射、靜脈采血等多項(xiàng)操作，要求組員在演練中規(guī)范操作，既體現(xiàn)急救流程，又要融入人文關(guān)懷與護(hù)患溝通。

本次演練準(zhǔn)備工作充分，大家分工明確、配合默契、有條不紊地完成了演練。演練結(jié)束后大家針對(duì)模擬過(guò)程中出現(xiàn)的疑問(wèn)進(jìn)行了探討，從不同的角度分別查找問(wèn)題并分析原因、提出改進(jìn)措施。

情境摸擬演練培訓(xùn)方式，形式生動(dòng)，參與度高，得到心內(nèi)科二病區(qū)全體護(hù)士的認(rèn)可，它不僅提高了護(hù)士尤其是年輕護(hù)士對(duì)急性冠脈綜合征患者的搶救及護(hù)理能力，也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣與熱情； 同時(shí)還鍛煉了護(hù)士的臨床思維、病情觀察、溝通交流、人文關(guān)懷等方面的能力，促進(jìn)護(hù)士能更有效地發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理工作中真正存在的問(wèn)題,提高急救技術(shù)。

近年來(lái)，心內(nèi)科二病區(qū)堅(jiān)持開展情景模擬演練，護(hù)理人員的心理素質(zhì)、應(yīng)急能力、團(tuán)隊(duì)配合能力均得到有效提高。下一步，計(jì)劃將情景模擬演練與科室的實(shí)習(xí)生帶教相結(jié)合，融入護(hù)理教學(xué)查房中，促進(jìn)護(hù)理帶教質(zhì)量的提高。